Con el objetivo de fortalecer el sistema educativo del Atlántico y garantizar el acceso a una educación de calidad, la Secretaría de Educación Departamental, en alianza con el Instituto de Estudios en Educación y el Centro de Consultoría de la Universidad del Norte, estructuraron el Plan Decenal de Educación 2024-2034.
El Plan Decenal de Educación 2024-2034 “Más Educación, Más Futuro” se organizó en cinco líneas temáticas: Calidad Educativa, Ciencia, Tecnología e Innovación, Diversidad e Inclusión, Bilingüismo y una ruta hacia la Educación Postsecundaria. En cada una de estas áreas, se abordan temas específicos, como el fortalecimiento del aprendizaje, la mejora de la infraestructura escolar, el impulso de la tecnología en las aulas y la conexión entre educación y empleo.
Este esfuerzo, que involucró a toda la comunidad educativa del Atlántico, se plantea como un proyecto integral con el objetivo de construir una educación más inclusiva, moderna y orientada a las necesidades de las futuras generaciones del departamento.
“Con este plan estableceremos la hoja de ruta para el desarrollo educativo del Atlántico en los próximos 10 años. A partir de las mesas de trabajo, logramos mostrar la metodología que se implementará, cómo lo está haciendo nuestro aliado estratégico, la Universidad del Norte, y qué se visiona en un futuro para nuestro departamento”, expresó el gobernador del Atlántico, Eduardo Verano.
El mandatario precisó que las líneas estratégicas del documento buscan establecer metas alcanzables y medibles. Por ello, el plan se construyó con la participación de todos los actores del sistema educativo.
Para la elaboración del PDE, se llevaron a cabo 10 mesas de trabajo en distintos municipios y localidades del departamento, con la participación de 238 actores de la comunidad educativa y otros actores relevantes con incidencia en el sistema educativo. En estas mesas, participaron estudiantes, padres de familia, docentes, directivos docentes, decanos, expertos en educación y miembros de organizaciones sindicales.
El gobernador Verano concluyó que se cumplió el objetivo de la construcción participativa, en la que todos los sectores se sientan identificados en la formulación del Plan Decenal de Educación 2024-2034.
“Si hay educación, hay desarrollo. No habrá desarrollo si nosotros no capacitamos a nuestra gente, por eso es que hemos querido trabajar con todos los miembros del sistema educativo para que tengamos la claridad de cuál es el plan decenal que debemos tener a diez años”, indicó Verano.
Con respecto a los ejes fundamentales del plan, el mandatario de los atlanticenses señaló que el primero es la calidad educativa. “Calidad como la base de un desarrollo sostenible”, indicó.
El segundo eje es ciencia, tecnología e innovación. “Si no formamos a nuestro equipo de educadores en las nuevas tecnologías, en todo lo que tiene que ver con la inteligencia artificial, no vamos a avanzar en lo que queremos. Tenemos que fortalecer la investigación científica y pedagógica”, dijo.
El tercer eje es el aprendizaje en la diversidad y crecer en la inclusión. “hay que definir unos sistemas educativos que privilegien cada uno de los diferentes estamentos porque no debe haber exclusión de ninguna naturaleza”.
El cuarto eje es el bilingüismo. “Debemos tener unas personas formadas con visión internacional, pero que no pierdan de vista sus raíces”, anotó.
Y el quinto eje es la educación encaminada al empleo y al emprendimiento.
José Aparicio, director del Instituto de Estudios en Educación de la Universidad del Norte, destacó la importancia de la participación de los diputados en la construcción del plan decenal y resaltó su conocimiento de la realidad del departamento. Señaló que lo ideal es que el proceso concluya con un proyecto de ordenanza.
“El ideal de este proceso sería poder llegar a todos los rincones de nuestro departamento y recoger las voces de todos y cada uno de sus habitantes. Como no es posible hacerlo, es clave entonces vincular a aquellos ciudadanos que, como nuestros diputados, cumplen un rol de representantes de sus comunidades”, indicó.
