Garantizar el derecho fundamental a la educación, así como reglamentar y crear las condiciones necesarias para su protección, es lo que busca el proyecto de ley estatutaria radicado por el Gobierno Nacional ante la Cámara de Representantes, que el próximo 28 de noviembre comienza a ser debatido.
Así lo señaló la ministra de Educación, Aurora Vergara Figueroa, quien explicó que la universalidad es el principio fundamental de esta iniciativa, por lo que se busca erradicar cualquier tipo de discriminación para cerrar las brechas de desigualdad en todo el territorio colombiano. Además, indica que la educación debe estar al alcance de todas las personas de forma progresiva y con igualdad de oportunidades, particularmente en grupos que han estado marginados como las comunidades campesinas, indígenas, afro descendientes, Rrom, personas privadas de la libertad, entre otros.
También se destaca que el proyecto reconoce los saberes indígenas, pretende llegar hasta las zonas más apartadas de la ruralidad, define la paz como un fin absoluto de la educación y exalta la labor del docente.
La ministra de Educación, Aurora Vergara Figueroa dijo que: “Para garantizar que la primera infancia tenga más oportunidades en el sistema, principalmente por una apuesta que más de 2 millones 700 mil niños puedan ingresar al sistema, presentamos al Congreso de la República un proyecto de ley estatutaria que busca regular el derecho fundamental a la educación y este proyecto ya surtió su fase de audiencias públicas y ya se radicó la ponencia. El 28 de noviembre empieza el debate en la Comisión Primera de la Cámara de Representantes. Surtirá su curso en el Congreso y esperamos entregarle al país el próximo año la buena noticia de la ley estatutaria de la educación, que va a regular la educación en su etapa inicial y muchos más niños y niñas tendrán educación de calidad”.
Con respecto al decreto de gratuidad en la educación superior, la ministra señaló que el decreto con el que se busca reglamentar la Ley 2307 de 2023, la cual establece la política de gratuidad en la educación superior en el país ya está listo y busca fijar los criterios para la priorización y adjudicación del beneficio de gratuidad en la matrícula con base en criterios de vulnerabilidad socioeconómica de los estudiantes y buscando el cierre de brechas poblacionales y territoriales.
“El documento busca dar prioridad a las personas que se encuentren en el registro de la Unidad para la Atención y Reparación Integral a las Víctimas”, afirmó la funcionaria.
De igual forma, la ministra destacó el apoyo de la ESAP para que los alcaldes vean la educación como un nodo de transformación en su territorio. “Tenemos dos programas: Universidad al Territorio y Poder Pedagógico Popular. Hemos logrado que los alcaldes y gobernadores puedan ver la educación como un nodo de transformación de su territorio. Confiamos que estas inducciones, con el apoyo de la ESAP, van a llevar a Colombia a aumentar la cobertura de la educación y a dignificar la labor del docente”, afirmó.
Por último, se refirió al Programa de Alimentación Escolar. “Estamos proponiendo dos cambios esenciales. El primero es el PAE+ asignando más presupuesto al programa. Hemos presentado ejemplos de municipios y departamentos donde el programa se ejecuta con excelencia y por eso estamos confiados que el programa funcionará bien. Ese Pae+ asigna más presupuesto y debe encontrar autoridades responsables por eso emitimos un decreto que nos permite ampliar la base de personas y entidades que pueden ejecutar el programa. Agentes que les importen las condiciones de los niños. Estamos esperando que las juntas de acción comunales y las asociaciones de madres y padres cabeza de familia puedan ejecutar el programa y que la alimentación sea entregada caliente y en el mismo colegio”, dijo.
